近日,中機國際在多家設計單位的競爭中脫穎而出,成功競得“雅禮中學體育館拆除重建”項目。本項目位于長沙市雨花區二環以內主城區的雅禮中學本部。總建筑面積約18138㎡,其中新建建筑15044㎡,保留改造建筑3094㎡。
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校區沿勞動路周邊為密集的商住混合片區,基地東西側及北側為住宅小區。基地周邊豎向高差較復雜,與西側馬家沖住宅校區高差6-7m,與北側交通技校宿舍高差約1-2m,現狀有連續垂直擋土墻。場地內南高北低,高差約1-1.5m,平均坡度1-2%,較平整。
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01.自然融入,基于校園環境的方案生成
體育館位于校園主入口處,建筑高度不宜過高,否則會造成視野的擁堵,形成壓迫感。建筑以一種更溫和謙遜的方式融入校園。建筑上部完整的形體大氣舒展,展現體育建筑的氣勢,形體上運用切削的手法傳承老體育館的建筑造型。上部規整的形體設置高規格的比賽場館,使用方便,從二層大平臺進入場館,集散便捷。
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為了滿足新建體育館的功能需求,同時在有限的建設范圍內盡量多設置室外運動場地。方案選擇拆除原有體育館、藝術樓與南側臨時食堂,保留訓練樓,將現有3個籃球場向南移。將大尺度空間置于建筑上部,小尺度房間置于建筑下部,營造體塊的漂浮感。場地下挖一層下沉庭院,置入不同大小的盒子空間。同時在建筑中部置入L形共享大廳與垂直交通體,串聯起體育館中籃球館、音樂藝術與社團活動三大功能,并連接體育館與訓練樓。新體育館立面材質主色調選用與雅禮校園建筑相呼應的磚紅色,并運用新材料與新工藝,在延續校園風貌,傳承百年雅禮文化底蘊的同時,在新的時代開辟雅禮新篇章。
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02.時光長廊,多層次的空間體驗
方案將體育館的大尺度空間置于建筑上部,將其他小尺度空間置于下部并向學生開敞,營造大尺度空間的漂浮感,減少大體量建筑對于校園入口人視角度的壓迫感。
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懸浮的體塊感營造輕盈的感覺,如同承載夢想的方舟,搭載著新時代雅禮人揚帆起航,乘風破浪。下部空間開敞,將底層空間釋放給學生,人視角度舒適通透,吸引學生們匯聚于此,充滿活力。
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雅禮社團多樣,日常開展活動豐富,建筑應以開放的姿態,為其提供承載社團活動的場地,激發校園活力。場地下挖一層庭院,在其中置入不同大小的盒子空間,作為社團活動室,通過盒子間的穿插組合創造出內庭、邊庭、街巷等豐富的活動空間。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
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底層開敞的架空空間延續南側的籃球場的活力氛圍,設計將底層空間釋放給學生,保證人視角度舒適通透,吸引學生們匯聚于此,成為活力開放、方便可達的休閑活動場所。
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新體育館置入高標準籃球館、音樂藝術區與學生社團區三大功能,用垂直交通核進行組織。新館與保留的訓練樓脫開,加強采光通風,并置入L形共享大廳銜接,為學生打造一個功能完備、豐富有趣、空間立體的時光長廊。
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03.歷史傳承,現代手法詮釋校園文化
大洋彼岸有一所耶魯大學,大洋此岸有一所雅禮中學,耶魯和雅禮有著千絲萬縷的淵源關系,東西合璧造就了雅禮的獨特的氣質。項目位于雅禮中學的主入口處,需要肩負起門戶形象的重任。
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項目既要傳承校園文化,與校園整體風格協調統一,又要跟上時代的步伐,體現雅禮開放與包容的氣度,展現體育建筑自身的魅力。方案形體的處理手法呼應老體育館,材質的色彩呼應雅禮校園建筑特色,保留雅禮人對于校園氛圍的記憶點,傳承百年名校的歷史文脈。雅禮的校訓為“公、勤、誠、樸”,凝結了中國傳統文化和倫理道德的精要,這四個字,崇尚的是立德為上的教育哲學,賦予雅禮的人格追求以深刻內蘊。設計將雅禮校訓等文化符號雕刻在建筑立面的陶板上,使建筑更具文化內涵和閱歷。
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新館建設與老訓練樓脫開,保證兩棟建筑結構的獨立性,保證兩棟建筑結構的獨立性和安全性,減小施工難度。同時形成場地內的消防環道,消除老樓的消防隱患,滿足新館的消防要求。
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在新館與訓練樓之間置入通高庭院,加強采光通風;同時可借以優化組織不同人行流線,作為比賽時和文藝匯演時運動員和后臺人員等入口。老訓練樓首層為架空的直跑道,側墻為鏤空磚,室內光線昏暗。改造后重新整合鏤空磚形式,并延續到新館內部,整體統一又富有細節。
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林蔭大道作為校園的一部分,是百年名校歷史的見證者,伴隨著學校和學生共同成長,承載了歷代學子的記憶,設計盡可能對其避讓和保留。
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結語:
? ? ? 雅禮中學體育館不僅僅是師生的運動場所,更像是思維碰撞的空間、師生交流的家園。一艘承載著雅禮中學師生求索夢想的活力方舟,正在揚帆起航!
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項目信息
項目名稱:雅禮中學體育館拆除重建項目
項目位置:湖南省長沙市
項目業主:雅禮中學
設計團隊:建筑方案創作室
設計單位:中機國際工程設計研究院有限責任公司
建筑面積:18138㎡
總設計師:羅勁
項目負責人:李克
主創團隊:鄧力 李蕾 熊彩 滿勇 韋開杰 賈全寧 蘭維 彭涵